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集合設計:幼兒園室外空間操場的環(huán)境創(chuàng)設

集合設計:幼兒園室外空間操場的環(huán)境創(chuàng)設


室外空間提供給孩子們豐富的活動環(huán)境,有效且合理的操場環(huán)境創(chuàng)設,能夠提高孩子們戶外活動的積極性,提高孩子們樂觀,健康的身心要求。深圳集合設計建議,幼兒園室外操場環(huán)境的元素創(chuàng)設,應當從多角度來進行觀察和考慮,下面,咱們就來談一談幼兒園室外空間草場環(huán)境創(chuàng)設的裝修建議。


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集合設計:幼兒園室外空間操場的環(huán)境創(chuàng)設


一、從童趣的角度

室外的環(huán)境布置應盡可能從幼兒的身心特點出發(fā),做到富有兒童情趣。如:幼兒園的外墻刷上了可愛的粉紅色,里墻刷上孩子們畫的作品,這樣一來展示了孩子的作品,二來起到一個教育作用。


二、從審美的角度

現(xiàn)在很多幼兒園在室外都開辟了草坪、花園、菜園、植物、栽花、養(yǎng)草、種菜區(qū)域,讓幼兒在美麗的環(huán)境中,愉悅身心,培養(yǎng)欣賞美、愛護美、追求美的情感。


三、從安全的角度

幼兒園在創(chuàng)設活動區(qū)中,應該始終將安全放在首位。幼兒年齡小,好動喜歡玩,但又缺乏自我保護意識和能力,因此,活動場地盡可能軟化,如在大型玩具邊鋪上軟軟的種植草坪、塑膠場地等,墻角、花池、大型玩具的設計都考慮到了安全的因素。


四、從科學的角度

幼兒好奇、好問、好學,幼兒園不妨在室外栽培各種花草樹木,或者在每個班門口的自然角里養(yǎng)些小動物,孩子們通過和自然界各種生物的接觸,開闊了眼界,還從從事澆水、除草、收獲種子、喂養(yǎng)小動物等活動中,或多或少都能從中獲得一些自然知識,自然角真正成了孩子們了解自然的課堂,而不僅僅是應付檢查的擺設。


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